Projekt UČÍME SE JINAK
Tímto projektem chceme:
Cílem dvouletého projektu zahájeného 28.05.2012 je další zlepšení výuky a zvýšení její efektivnosti ve Střední odborné škole a Středním odborném učilišti, Horšovský Týn, Littrowa 122.
Úsilí učitelů o zkvalitnění procesu edukace je rozčleněno do šesti částí.
I/2 - Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti s cílem zvýšit kvalitu výuky zaměřené na rozvoj čtenářské a informační gramotnosti cílenou podporou pedagogických pracovníků při jejich přípravě na vyučovací hodinu. Bude podpořena příprava pedagogických pracovníků na vyučovací hodinu zaměřenou na rozvoj čtenářské a informační gramotnosti. Tato příprava bude v souladu s kurikulární reformou zohledňovat moderní trendy výuky. Její realizace bude založena na inovativních vyučovacích metodách a formách práce.
II/2 - Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách usiluje o zvýšení kvality výuky cizích jazyků cílenou podporou pedagogických pracovníků při jejich přípravě na vyučovací hodinu a o ověřování inovativních metod práce, které jsou v souladu s aktuálními učebními dokumenty a školními vzdělávacími plány oborů vzdělání. Žáci budou vzděláváni v souladu s moderními trendy výuky, což povede ke zvýšení jejich klíčových kompetencí v oblasti cizích jazyků. Bude podpořena inovovaná příprava pedagogických pracovníků na vyučovací hodinu zaměřená na zvyšování znalostí a dovedností žáků středních škol ve využívání cizích jazyků, především pak v odborných předmětech. Tato příprava bude v souladu s kurikulární reformou zohledňovat moderní trendy výuky.
V závěru školního roku bude připraven v aktivitě II/3 - Metodický kurz pro učitele cizích jazyků cílený na zkvalitnění metodiky výuky cizích jazyků a na zavádění nových postupů do výuky cizích jazyků s využitím moderních technologií. Krátkodobý metodický kurz bude v rozsahu min. 4 hodin, akreditovaný v systému dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy..
V aktivitě III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT půjde o zkvalitnění výuky prostřednictvím metod a forem, které využívají digitální technologie.
Podporovány budou takové aktivity, které zvyšují dynamiku, originalitu, názornost, interakci mezi pedagogem a žákem. Budou směřovat ke zvýšení motivace žáků a ke zlepšení studijních výsledků. Podporovány budou činnosti, které umožňují následné zveřejnění zkušeností a vzniklých materiálů a jejich sdílení s pedagogickou veřejností.
V/2 - Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol si klade za cíl zkvalitnit výuku zaměřenou na rozvoj odborných kompetencí žáků podporou pedagogických pracovníků při jejich přípravě na vyučovací hodinu. Příprava učitelů bude v souladu s kurikulární reformou zohledňovat moderní trendy výuky a její realizace bude implementovat nové vyučovací metody a formy práce.
VI/3 - Vzdělávání pedagogických pracovníků ve formách a metodách výuky směřujících k rozvoji finanční gramotnosti žáků středních škol podpoří zavádění finančního vzdělávání do výuky ve vazbě na zapracování Standardu finanční gramotnosti ve školních vzdělávacích programech oborů vzdělání na škole.
V aktivitě budou podpořeny znalosti a dovednosti pedagogických pracovníků zaměřené na rozvoj finanční gramotnosti žáků. Pedagogičtí pracovníci se zúčastní odborných seminářů zaměřených na rozvoj finanční gramotnosti žáků a na využívání efektivních vyučovacích metod a forem, vedoucích k těmto dovednostem. Formou dalšího profesního vzdělávání skupiny pedagogických pracovníků v týmové spolupráci bude rovněž posílena participace pedagogických pracovníků na vytváření strategie školy v oblasti finančního vzdělávání napříč vyučovacími předměty a vyhodnocení implementace finanční gramotnosti ve školních vzdělávacích programech. Pedagogický sbor tím bude veden i k užší a efektivnější spolupráci při vytváření výchovně-vzdělávacích strategií školy
Projekt je respektováním požadavků žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a genderu neutrální k požadavkům rovných přístupů ke vzdělání i k udržitelnému rozvoji. Celkové náklady projektu spolufinancovaného z Evropského sociálního fondu a ze státního rozpočtu České republiky činí1 929 080,00 Kč.
Využití ICT ve výuce deskriptivní geometrie
Tyto materiály by měly studentům oboru Stavitelství přispět k lepšímu pochopení principů zobrazovacích metod a konstrukcí objektů.
 "větší obrázek")
 "větší obrázek")
 "větší obrázek")
 "větší obrázek")
 "větší obrázek")
 "větší obrázek")
 "větší obrázek")
 "větší obrázek")
 "větší obrázek")
 "větší obrázek")
 "větší obrázek")
 "větší obrázek")
 "větší obrázek")
 "větší obrázek")
UKONČENÍ POJEKTU
V rámci tohoto projektu jsme vytvořili celkem 1044 výukových materiálů věnujících se problematice těchto témat: Literatura a ostatní druhy umění 3. ročník, Práce s literárním textem 3. ročník, Literatura a ostatní druhy umění 2. ročník SŠ, Práce s literárním textem 2. ročník SŠ, Literatura a ostatní druhy umění 1. ročník, Práce s literárním textem 1. ročník, Inovace výuky ANJ prostřednictvím metody CLIL I., Inovace výuky ANJ prostřednictvím metody CLIL II., Osobní a společenský život, Svět kolem nás, Anglicky hovořící země, Světové války, Současný svět, Deskriptivní geometrie 1, Deskriptivní geometrie 2, Deskriptivní geometrie 3, Opakování gramatiky a slohu 2. ročník, Opakování gramatiky a slohu 4.r., Opakování gramatiky a slohu, PEK, Ekonomika 2. ročník, Ekonomika 1. ročník, Marketing a právo, INU 1. ročník, INU 2. ročník, Účetnictví 2. ročník, Účetnictví 3. ročník, Účetnictví 4. ročník, Fyzika - Základy elektrotechniky, Fyzika SOU a SOS - 1, Fyzika SOU a SOS - 2, Technologie, Potraviny a výživa, Stolničení, Zeměpis, BIO, Chemie agropodnikání, Od přípravy po sklizeň, Zemědělské plodiny, Myslivost, Odborné stavební předměty 1, 2. ročník, Odborné stavební předměty 3. 4. ročník, Opravárenství a diagnostika I, Opravárenství a diagnostika I I.
Tyto výukové materiály významně přispěly ke zkvalitnění a zpestření výuky všeobecně vzdělávacích i odborných předmětů na naší škole.
Materiály jsou pro školu volně dostupné, uložené na síťovém disku.